اولین سفر شهرستانی استاندار خوزستان به شهرستان شوش

مقتدایی استاندار خوزستان در اولین سفر شهرستانی خود به شهرستان شوش سفر کرد تا از نزدیک مسایل و مشکلات این شهرستان را بررسی نماید

نوشته شده توسط علی بویری در پنجشنبه بیستم آذر 1393 |
مدیران شهری ماهیت شوش را بپذیرند
 

http://www.chn.ir/Images/News/Larg_Pic/17-6-1393/IMAGE635457918183344593.jpg

شوش در آستانه ثبت جهانی قرار دارد. پایگاه میراث‌فرهنگی درصدد جذب مشارکت مردمی و مصالحه برای کاستن ارتفاع‌ غیرمجاز ساختمان‌های شهری است. اما گویی این تلاش‌ها کافی نیست، چشم بر هم زدنی شهر عرض پیدا می‌کند و ارتفاع می‌گیرد. کارشناسان می‌گویند، ساخت‌ و سازهای بی‌رویه نه‌تنها عرصه محوطه باستانی شوش را مورد تهدید قرار داده که حریم منظری دانیال نبی را هم مخدوش کرده‌است.

پایگاه میراث‌فرهنگی شوش درحالی با تشکیل جلسات کارگروه شهری درصدد اصلاح و رفع مداخلات شهری شوش برآمده که ساخت و سازها همچنان از سوی مردم و  برخی نهادهای شهری ادامه دارد. این درحالی است که چند روز پیش برخی فرماندار شوش در رسانه‌های محلی گفته است؛ میراث‌فرهنگی مانع توسعه شهر و فضای سبز است. گفته‌ای که اجرای برنامه‌های کلان شهری را برای ثبت‌جهانی شوش با چالش مواجه کرده و گام‌های مردم و دیگر نهادهای شهری را برای حفظ و اعمال ضوابط میراث‌فرهنگی کُند، می‌کند.

در این میان کارشناسان پایگاه‌ میراث‌فرهنگی به تعرض برخی از ساخت و سازهای شهری در حریم منظری آرامگاه دانیال نبی اشاره و تاکید می‌کنند، اگر چه به‌تازگی آزادسازی عرصه و حریم شوش با مشارکت مردم و دستگاه‌های دولتی آغاز شده است. اما این سطح از تعامل مردم با میراث‌فرهنگی برای سلامت عرصه شوش و ثبت جهانی پرونده کافی نیست.

مدیران شهری نمی‌خواهند ماهیت شوش را بپذیرند

«مجتبی‌ گهستونی» دبیر و سخنگوی انجمن تاریانا خوزستان اما مشکلات شوش را ملغمه‌ای از مسائل بی‌شماری می‌داند که امروز به‌عنوان یک معضل در مقابل شوش قد علم کرده است. او می‌گوید: «درحال‌حاضر مدیران شهری شوش نمی‌خواهند بپذیرند که ماهیت شوش به‌دلیل وجود میراث‌فرهنگی، مقبره دانیال نبی و طبیعت پیرامونی آن است».

او می‌افزاید:«مدیران شهری باید خود را با واقعیت‌های موجود در شوش مطابقت بدهند نه‌اینکه بخواهند میراث‌فرهنگی دنباله‌رو برنامه‌های آن‌ها باشد. شهر شوش در نتیجه ناآگاهی همین مدیران شهری در دودهه اخیر دچار توسعه ناپایدار شد و بناهایی قد علم کردند که مشکلات آن هم‌اکنون گریبانگیر مدیران میراث‌فرهنگی و مسئولان شهری شده است. ساخت ترمینال روی عرصه اصلی محوطه باستانی شوش، احداث پارکینگ طبقاتی، بانک قوامین و احداث هتل امیرزرگر و ساختمان پیش‌دانشگاهی نمونه‌های بارزی از اهمال مدیران و نادیده‌گرفتن ملاحظات عرصه و حریم میراث‌فرهنگی است».

گهستونی اما با اشاره بر اینکه تصمیم‌گیری برای رفع مداخلات منظری و فیزیکی شوش در مدت زمان کوتاهی رخ نداده به وظیفه متولیان میراث‌فرهنگی اشاره کرد و گفت: «بدون شک وظیفه پایگاه میراث‌فرهنگی شوش و اداره کل میراث‌فرهنگی خوزستان با توجه به رسالتی که در پیش دارند، نظارت هرچه بیشتر بر مدیریت شهری و حتی مدیریت اداره میراث‌فرهنگی شهرستان است. این درحالی است که از نظر دوستداران میراث‌فرهنگی ساخت تمامی بناهایی که به‌عنوان مداخله نام برده شد چیزی جز اعمال نفوذ بر مدیران میراث‌فرهنگی شهرستان نبوده است».

«علی بویری منجی» مدیر داخلی پایگاه شوش می‌گوید: «پس از تشکیل جلسات کارگروه شهری با دبیری فرماندار و همکاری شهرداری و اعضای شورای شهر قرار شد یکسری مداخلات شهری در شوش حذف شود. به‌طوری‌که پایه‌های برق در اطراف محوطه‌ باستانی با همکاری شرکت توزیع برق شهرستان ساماندهی و ستون‌های انتظار ساختمان‌های موجود در کنار محوطه باستانی حذف شد».

به‌گفته بویری، درحال‌حاضر با برخی مالکان به‌توافق رسیدیم که بدون هیچ هزینه‌ای به کوتاه‌کردن ارتفاع ساختمان‌های خود بپردازند. چراکه ارتفاع برخی از این ساختمان‌ها حریم منظری آرامگاه دانیال نبی را مخدوش کرده است. این درحالی است که دانیال نبی قدیمی‌ترین بنایی است که همچنان به حیات خود ادامه می‌دهد».

به‌نظر می‌رسد مدیران و مسئولان شهری شوش هنوز آنطور که باید موضوعات و قوانین مربوط به ثبت جهانی شوش را نپذیرفته‌اند چراکه بیان برخی نقطه‌نظرات از سوی فرماندار، شهردار و شورای شهر مبنی بر اینکه میراث‌فرهنگی مانع توسعه شهر و فضای سبز، و قفل شدن پروژه‌های عمرانی شهر است نشان می‌دهد که تعاملات میراث‌فرهنگی با مسئولان شهری جدی نبوده و شکل شعار پیدا کرده است.این درحالی است که فعالان میراث‌فرهنگی معتقدند، درحال‌حاضر آینده و ثبت جهانی شوش نیازمند آنست مدیران شهری منافع مقطعی خود و مردم را نادیده گرفته و به منافع بلندمدتی که می‌تواند منافع عمومی را به‌دنبال دارد پایبند باشند.

نوشته شده توسط علی بویری در شنبه بیست و دوم شهریور 1393 |

خوزنیوز: معاون میراث فرهنگی سازمان میراث فرهنگی ، صنایع دستی و گردشگری کشور گفت: شوش اصلی‌ترین گزینه جمهوری اسلامی ایران برای ثبت جهانی در سال 2014 است و باید همه برای این مهم کمک کنند. محمدحسن طالبیان در بازدید سرزده خود از شهر تاریخی شوش اظهار کرد: سازمان میراث فرهنگی کشور شوش را اصلی‌ترین گزینه برای ثبت جهانی سال2014 انتخاب کرده است و این شهر تاریخی باید سال‌جاری به ثبت جهانی برسد.


ادامه مطلب
نوشته شده توسط علی بویری در دوشنبه دوازدهم خرداد 1393 |
 

نوشته شده توسط علی بویری در سه شنبه بیست و سوم مهر 1392 |
تابلوی ورودی شهر شوش - در آغاز هشت سال دفاع مقدس

دفاع مقدس شوش عملیات فتح المبین

نماز جماعت رزمندگان(شوش) به همراه مقام معظم رهبری(شوش-حاشیه رود کرخه)

رهبر انقلاب امام خامنه ای عملیات فتح المبین شوش

اعزام رزمندگان -شوش -میدان یازرهرا(چاییده)

جنگ تحمیلی شوش فتح المبین رهبر معظم انقلاب جبهه شوش

نوشته شده توسط علی بویری در چهارشنبه سوم مهر 1392 |
 

پایتخت 6 هزارساله ایلامی ها و جهانی شدن


ادامه مطلب
نوشته شده توسط علی بویری در سه شنبه بیست و نهم مرداد 1392 |
 

صمیمانه ازشهروندان فرهیخته،دوستان،هم اندیشان واعضای ارجمند ستاد انتخاباتی سپاسگذارم.

پیروز واقعی حضور و انتخاب آگاهانه و آراء پاک مردم می باشد.

با آرزوی توفیق وسربلندی برای منتخبین

                             خدایا چنان کن سرانجام کار              تو خشنود باشی و ما رستگار

علی بویری25خردادماه1392


ادامه مطلب
نوشته شده توسط علی بویری در سه شنبه بیست و هشتم خرداد 1392 |
 

انتخابات ۹۲ | وظايف شهرداری‌ها

گزیده بیانات رهبر انقلاب درباره وظایف شهرداری‌ها
  [ورود به صفحه انتخابات http://farsi.khamenei.ir/entekhabat92]
شهرداری به عنوان سازمانی كه سروكارش با مردم است باید روح خدمتگزاری و اخلاص را بیشتر از جاهای دیگر داشته باشد. شهرداری در سه سطح با مردم در ارتباط هست. سطح اول خدمات به مردم، سطح دوم حفظ و توسعه فضای سبز و سوم در سطح فرهنگ. جدای از این سطوح شهرداری باید به سه مؤلفه در سازمان خود توجه لازم بكند. اول مبارزه با فساد در سیستم شهرداری و بافت مدیران شهری، دوم ارتقاء سطح علمی اداره شهر و سوم همكاری با سایر دستگاه‌ها. در متن زیر مجموعه‌ای از وظایف شهرداری‌ها در اختیار كاربران ارجمند قرار می‌گیرد.


ادامه مطلب
نوشته شده توسط علی بویری در پنجشنبه بیست و ششم اردیبهشت 1392 |
 
نوشته شده توسط علی بویری در یکشنبه چهارم فروردین 1392 |

جنگ تحمیلی و میراث فرهنگی خوزستان

                                                                                                               علی بویری






رژیم عراق در طی جنگ تحمیلی با خصومت آشکاری نسبت به مواریث فرهنگی، میراث چند هزار ساله ایران در شوش و خوزستان را هدف قرار داد.

ادامه مطلب
نوشته شده توسط علی بویری در سه شنبه چهارم مهر 1391 |

بنیاد شوش شناسی تاسیس شد

با هدف ایجاد یک مرکز فرهنگی ـ علمی مستقل بیناد شوش‌شناسی در شهرستان شوش مجوز فعالیت را از مراجع ذیصلاح دريافت كرد.

علی بویری ـ باستان‌شناس ـ گفت: با هدف ایجاد یک مرکز فرهنگی ـ علمی مستقل، بنياد شوش‌شناسی در شهرستان شوش مجوز فعالیت را از مراجع ذی‌صلاح گرفت.

به گزارش خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، عضو هیأت مؤسس بنیاد شوش‌شناسی در اين‌باره توضيح داد: شوش با پیشینه‌ي هفت‌هزار ساله‌ي فرهنگی، تاریخی و با توجه به غنای فرهنگی آن، همواره جایگاه ویژه‌ای در فرهنگ و تمدن ایران دارد. تنوع آثار و یادمان‌های تاریخی از دوره‌های پیش از تاریخ تا دوران معاصر از یک‌سو، وجود بارگاه مقدس دانیال نبی (ع) به‌عنوان پیامبری الهی و مورد احترام تمام ادیان الهی و از سویی دیگر، تنوع قومی و مردم‌شناسی در شهرستان شوش همراه موقعیت خاص این منطقه به‌لحاظ کشاورزی و اقتصادی و پتانسیل‌های لازم برای شکوفایی صنعتی آن، از عوامل مهمی هستند که نياز به شناسایی و معرفی اصولی، روشمند و علمی این بخش از ايران را نشان مي‌دهند. از این‌رو، با هدف شناسایی شوش از دید تاریخی، میراث فرهنگی، مذهبی و اجتماعی و دیگر زمینه‌ها، با همت گروهی از فعالان اجتماعي، بنیاد شوش‌شناسی در قالب مؤسسه‌ای فرهنگی و عام‌المنفعه تشکیل شد.

از جمله اهدافی که این بنیاد در نظر دارد، می‌توان به تشکیل مرکز اسناد و اطلاعات مربوط به شوش در زمینه‌های مرتبط با موضوع فعالیت‌های بنیاد، پیگیری کتابخانه‌ي جامع شوش‌شناسی، حمایت از فعالیت‌های علمی و پژوهشی مرتبط با موضوع فعالیت‌های مؤسسه مانند تألیف و ترجمه‌ي کتاب، مقالات و رساله‌های دانشگاهی اشاره كرد. همچنین پیگیری تأسیس موزه‌ي مردم‌شناسی بخش دیگری از برنامه‌های پیش‌بینی‌شده براي بنیاد شوش‌شناسی خواهد بود.

نظر به این‌که شوش اهمیت ویژه‌ای در مجامع فرهنگی جهان دارد، حمایت از روند ثبت شوش در فهرست آثار جهانی نیز در دستور کار این تشکل قرار دارد. در آینده‌ي نزدیک، پایگاه اینترنتی جامع شوش‌شناسی که مراحل طراحی آن در دست اقدام است، راه‌اندازی خواهد شد. در این سایت، شوش در فضای مجازی به چند زبان از جمله انگلیسی، فرانسه، عربی و فارسی معرفی خواهد شد و زمینه‌ی مناسبی برای اطلاع‌رسانی، معرفی و ایجاد ارتباط خواهد بود. تلاش در راستاي به‌وجود آمدن بستر مناسب تعامل و ارتباط با مؤسسه‌هاي علمی و مراکز دانشگاهی، بخش دیگری از اهداف بنیاد شوش‌شناسی است.

به گزارش ايسنا، دکتر حسین خنیفر، منصوره فروغی‌راد، دکتر محسن حاذقی، محمد ناصر و علی بویری اعضای هیأت مؤسسان این بنیاد هستند. مؤسسه‌ي فرهنگی بنیاد شوش‌شناسی پس از گرفتن مجوزهای لازم از مراجع ذی‌صلاح، در سازمان اسناد کشور به‌شكل رسمي به‌عنوان مؤسسه‌ای عام‌المنفعه و فرهنگی ـ علمی به ثبت رسید.


ادامه مطلب
نوشته شده توسط علی بویری در دوشنبه دوم مرداد 1391 |

نقدی بر ثبت آثار تاریخی ایران در فهرست میراث جهانی

مهرنوش سروش*

افزایش آگاهی در سطح جهانی دربارۀ اهمیت میراث جهانی و طبیعی ملل مختلف،‌ نه تنها برای خود آن ملل که برای تمامی بشریت، سبب تدوین و تصویب کنوانسیون ۱۹۷۲ یونسکو برای ثبت میراث جهانی فرهنگی و طبیعی شد. روح این کنوانسیون، باوری است جهانی بر ارزش‌های تجدید‌ناپذیر و منحصر به فرد آثاری که در این فهرست ثبت می‌شوند و عزمی و میثاقی،‌ از سوی کشورهای متعهد بر به‌کارگیری هرآنچه در توان دارند برای شناسایی، حفاظت و معرفی هرچه بیشتر آثار و محوطه‌های طبیعی و تاریخی ثبت‌شده. در مقابل این عزم و تعهد، همۀ کشورهای عضو این پیمان، برمبنای این باور که میراث‌های فرهنگی و طبیعی مرز نمی‌شناسند و سرمایۀ آیندۀ بشریت هستند، توافق دارند که یکدیگر را در فائق آمدن بر مشکلات و محدودیت‌های حفظ و حراست از این آثار حمایت کنند...


ادامه مطلب
نوشته شده توسط علی بویری در یکشنبه هجدهم تیر 1391 |
 


ادامه مطلب
نوشته شده توسط علی بویری در سه شنبه سیزدهم تیر 1391 |

كاخ آپادانا شوش بار ديگر به سرپرستی  ميرعابدين كابلي كاوش می شود

 

محمد ميراسكندري ـ رييس پژوهشكده‌ باستان‌شناسي كشور ـ در گفت‌وگو با  خبرگزاري (ايسنا) در اين‌ باره بيان كرد:يكي از مهم‌ترين كاوش‌هايي كه امسال انجام آن‌ها در دستور كار است، ادامه‌ي كاوش‌هاي گذشته درمحوطه‌ي باستاني شوش است كه به سرپرستي ميرعابدين كابلي در كاخ آپادانا انجام مي‌شود.كابلي نيز به ايسنا گفت: امسال مي‌خواهم پيگردي‌ها را در شوش با هدف روشن كردن بيشتر يافته‌هاي گذشته ادامه دهم. او توضيح داد: تپه‌ي آپادانا يكي از تپه‌هاي شهر شوش است كه دور تا دور آن ديوار‌ه‌اي كشيده شده و بعد، كاخ آپادانا روي آن ايجاد شده است. ارتفاع اين تپه 18 متر است،البته اكنون به‌دليل بالا آمدن خيابان، ارتفاع آن از سطح زمين كمتر محاسبه مي‌شود.در سال‌هاي طولاني كه فرانسوي‌ها در اين محوطه كار مي‌كردند، همه‌جا را خيلي خوب جست‌وجو و كاوش كردند؛ اما موفق به يافتن راه عبور از پايين تپه به بالاي آن كه كاخ در آنجا قرار داشت نشدند و اين مسأله همواره يكي از موارد ابهام كاوشگران بوده است.

کاوشگران شوش5
اين باستان‌شناس ادامه داد:‌ در سال 1362 كاوش را در شوش آغاز كردم وتا  سال 1383 كه ادامه داشت، پي و ريشه‌ي ديواره‌هاي اطراف تپه را پيدا كرديم و  قصد داشتيم آن را به شكل اوليه بازسازي كنيم؛ اما با توجه به اين‌كه اين كار  در  آن زمان انجام نشد، اگر اعتبار كافي در اختيار ما قرار گيرد نسبت به  بازسازي آن اقدام مي‌كنيم. كابلي همچنين گفت: يكي ديگر از مهم‌ترين  يافته‌هاي ما پيدا كردن راه‌پله‌اي بود كه براي عبور و مرور به كاخ از آن استفاده  مي‌شود. به اين ترتيب كه در جبهه‌ي غربي كاخ، راه پله‌ي اصلي و نيز دو  راه‌پله‌ي ديگر را كشف كرديم. او افزود:‌ در كاوش‌هاي امسال قصد داريم جزييات ديگر اين راه‌پله‌ها و دروازه‌ي آن‌ها را پيدا كنيم تا براساس اطلاعات به‌دست آمده بتوانيم آن‌ها را بازسازي كنيم.  نگاهی به فعالیت های باستان شناختی میرعابدین کابلی در شوش:

ادامه مطلب
نوشته شده توسط علی بویری در پنجشنبه هجدهم خرداد 1391 |

1391/02/10 - 09:06

همزمان با هفته زمین پاك بخشی از جنگلهای كرخه شوش با همكاری جمع كثیری ازاعضای بسیج ،كاركنان میراث فرهنگی، محیط بانان و كاركنان محیط زیست و شركت شیر پاستوریزه پگاه خوزستان پاكسازی شد.

به گزارش خبرگزاری ایرنا شركت كنندگان دراین همایش بخشی از جنگلهای كرخه از محل پل ناجیان شوش با شعار سلامت زمین= سلامت انسان است اقدام به جمع آوری زباله ها و پاكسازی منطقه كردند.

در این مراسم 'فیروزحاجی كلی' رییس اداره حفاظت محیط زیست شوش ضمن گرامیداشت روز جهانی زمین پاك، بر فرهنگ سازی، اطلاع رسانی و آموزش زیست محیطی در تمام سطوح اجتماعی و آحاد جامعه تاكید كرد.

وی، بسترسازی فرهنگی در زمینه حفاظت از محیط زیست با آموزش مستمر، پایدار و برگشت ناپذیر را جزو برنامه های اساسی محیط زیست دانست و عموم مردم را به همكاری در اجرایی نمودن این مهم دعوت كرد.

نوشته شده توسط علی بویری در شنبه بیست و سوم اردیبهشت 1391 |

نوشتن مقالات و پایان نامه های باستان شناختی

ای. بی. بنینگ برگردان مهسا عابدینی
images.jpg

معرفی:  آنچه  که در ادامه می آید برخی از راهنمایی های شخصی من  است در مورد اینکه چطور مقالات دانشگاهی بهتری بنویسید. همچنین توصیه می کنم که یک کتاب راهنمای نگارش صحیح تهیه کنید، که یک نمونه خوب (ومختصر آن) کتابThe Elements of style  نوشته Strunk  و White می باشد.

چند نمونه ی دیگر که ممکن است مفید واقع شود، عبارتند  از کتاب درباب خوب نوشتن (On Writing Well: The Classic Guide to Writing Nonfiction) که در سال 1998Zinsser, W. K.   نوشته شده است.

 

ارائه طرح و سازماندهی مقاله:

 خواه مقاله ی شما براساس پژوهش های جدید انجام گرفته شده باشد ویا  توسط خودتان نوشته شده باشد،یا براساس تحقیقات کتابخانه ای باشد، ارائه طرح و برنامه ریزی برای دستیابی به هدفتان نکته مهمی است. ازاولین گام ها انتخاب و تمرکز کردن روی موضوع و جمع آوری اطلاعات پایه ای است.

  • موضوع مورد نظرتان را با دقت تعریف کنید و سعی کنید آن را به چیزی محدود کنید که می توانید به طور کامل در یک مقاله کوتاه انجام دهید.
  • یک کتابشناسی کامل شامل منابع اصلی گرد آوری کنید (به عنوان مثال، مقالات و کتاب های نوشته شده توسط پژوهشگرها، نه دایره المعارف ها، کتاب های درسی، و یا امثال آن ها).
  • منابعتان و یا قسمتهایی از آنها که مربوط به موضوع نخستین پژوهشتان هست را بخوانید و سعی کنید یک مجموعه یادداشت از منابعتان تهیه کنید.
  • تمرکزتان را بر روی اطلاعات و استدلالهایی بگذارید که مستقیما برخی از فرضیه های مورد نظرتان را تایید یا رد  می کنند و زمانتان را بر روی مطالب نامربوط هدر ندهید.
  • درباره ی هر اختلاف نظر مهم در کتاب مدنظر بحث کنید و آن را بررسی کنید، سعی کنید فرضیه های رقیب را ارزیابی کنید و یا خودتان فرضیه ای پیشنهاد دهید. آیا اظهارات نویسنده منطقی است؟ اگر فکر نمی کنید چنین باشد، استدلال خودتان را ارائه دهید (یک نظر بی اساس ارائه ندهید).
  • مقدمه مختصر در کتاب

 Handbook of Technical Writing, by C. Brusaw, G. Alred and W. Oliu (St. Martin's Press, New York)  برخی از گام های اساسی برای شروع  مقاله را ارائه می دهد.

  • آمادگی، شامل مشخص کردن هدفتان و تعیین کرده حوزه مقاله می باشد.
  • پژوهش شامل یادداشت برداری و انجام تحقیقات کتابخانه ای است.
  • سازماندهی:  بورسو و همکارانش می نویسند که  " به منظور ارائه سازماندهی موثر، باید جدول زمانی ای را که بر اساس آن امکان ارائه ی ایده تان را می یابید ، تعیین کنید." آنها استراتژی های مختلفی را برای سازماندهی زمان پیشنهاد می دهند. نخستین پیشنهادشان مشخص کردن رئوس مطالب( طرح کلی) به عنوان راهکاری در جهت درک موضوع است. استراتژی های متداول در مقالات باستان شناسی شامل مقایسه ی دو نظریه، دو محوطه، یا دو منطقه، یا استدلال دربابِ روابط علت و معلولی خاص بر اساس شواهد است. صرف زمان برای سازماندهی، خطر این که حرف خودتان را تکرار کنید یا استدلالی کاملا بی ربط و گیج کننده ارائه دهید را کاهش می دهد.
  • مرحله بعدی،نوشتن پیش نویس و تصحیح آن برای نوشتن نسخه ی نهایی است. به شدت توصیه می کنم که پیش از هر کاری پیش نویسی از آنچه در ذهن دارید بنویسید و آن را به دوستی بدهید تا بخواند و راه هایی برای بهبود ساختار یا سبک نگارش پیشنهاد کند. حتی بهتر است که دوست شما موضوع مقاله را نداند، در این صورت اگر او نتواند بفهمد که شما قصد ارائه کردن چه موضوعی را دارید، احتمالا من هم نخواهم فهمید.

اطمینان حاصل کنید که مقاله ی خود را با مقدمه ای شروع می کنید که به طور کلی موضوع مقاله شما و اهدافتان را بازگو می کند. گاهی اوقات خوب است  که محتوای مقاله یا ساختار مقاله را شرح دهید (اگرچه معمولا فقط برای مقالات  طولانی تر این کار را انجام می دهند)، تا استدلالتان آسان تر دنبال شود. مقدمه نباید با یک چکیده، که خلاصه ای از مقاله است (برخی از قالب های مجله به این نیاز دارند) اشتباه گرفته شود.

همچنین مطمئن شوید که هر پاراگراف یک ایده خاص را ارائه می کند. پاراگراف ها صرفا مجموعه ای از جملات ردیف شده با یک معنای مشخصند. بدنه ی پاراگراف باید موضوع اصلی را جمع کند(معمولا جمله اول یا دوم). گاهی اوقات موضوع اصلی برای تاکید در پایان قرار دارد و به عنوان یک خلاصه یا نتیجه گیری برای پاراگراف به جای مقدمه عمل می کند. ساده ترین راه برای اینکه مطمئن شوید که هر پاراگراف منسجم است این است که پیش از نهایی کردن مقاله، ساختارکلی مقاله تان را بنویسید ، سپس این طرح کلی را با جاگذاری پاراگرافها آرام آرام پر کنید.

دفترچه ی یادداشت و ساختار مقاله تان را با داده های غیر ضروری که هیچ کمکی به معرفی طرح کلی نمی کند، پر نکنید.من شخصا مقاله های کوتاه و مختصر را به  دفترچه یاداشتهای پر از داده های بی ربط ترجیح می دهم.

مقاله باید با یک نتیجه گیری پایان داده بشود. حداقل باید چکیده ای از نکات اصلی مقاله تان در آن باشد، اما موثرتراست اگر به شیوه ای نوشته شود که خواننده خودش بتواند قضاوت کند (به عنوان مثال در مورد مزیت دو فرضیه رقیب). نتیجه گیری نباید شامل مباحث جدیدی که در بدنه ی مقاله تان به آنها اشاره نشده، باشد.

 

منابع: کتابخانه و اینترنت

مراقب باشید موضوع پژوهشتان  شما را به  منابعی که تنها در مورد آن موضع است محدود نکند. ممکن است با جستجو در سایتها یا مشورت با کتابدارهای کتابخانه های تخصصی و فهرستهای کتابشناختی به پیدا کردن منابع مفید و مرتبط با موضوع  بپردازید. به عنوان مثال، برای شناخت بهتر برخی از موضوعات باستان شناسی می توانید از اطلاعات موجود در کتابخانه های گیاه شناسی، جانور شناسی، یا معماری بهره مند شوید.

همچنین برای برخی از موضوعات تخصصی باستان شناسی، درمجلات دیگر رشته ها ممکن است مقالات مربوطه وجود داشته باشد. به عنوان مثال، برای نوشتن مقاله درباره ی موضوع معماری باستانی و یا برنامه ریزی شهری ممکن است منابع مرتبط را در یک منبع غیر باستان شناختی مانند مجله تاریخچه شهری بیابید.

 

جستجو برای کتاب شناسی

 راه های مختلفی برای آغاز جستجو در منابع وجود دارد. امروزه با جستجو در اینترنت با استفاده از یک موتور جستجوی خوب مانند گوگل، گاهی اوقات می توانید لیست های کتابشناختی بسیاری پیدا کنید. UTCat جستجوهای بسیار خوبی با استفاده از کلمه کلیدی دارد که شما را در پیدا کردن کتاب های مربوطه در مجموعه خود و همچنین مجلات و مجلات الکترونیکی کمک خواهد کرد. برخی از نشریات شاخص فهرست کتاب یا خلاصه های کتاب ها را منتشر می کنند. برای بسیاری از انواع مقالات باستان شناسی، بهترین منابع گزارش محوطه و مقالات مجلات نسبتا جدید است. کتاب های بسیار کلی (به جز گزارش های پژوهشهای میدانی) اغلب منابع خوبی نیستند، آنها را میتوان بسیار کلی، ساده، و یا از رده خارج قلمداد کرد. علاوه بر این، شما هم احتمالا زمان خواندن کل کتاب را ندارید. سعی کنید استفاده مقتصدانه اس از وقت خود داشته باشید، با خواندن مقالات جدید و کتابشناسی کتاب های مفید،استفاده از مطالب بی ربط را به صفر برسانید.

خودتان را به مجلات باستان شناسی محدود نکنید. بسیاری از مجلات خارج از باستان شناسی اطلاعاتی مرتبط با موضوعات مربوط به باستان شناسان دارند (اما مراقب باشید وقت کم نیاورید).

اینترنت برای پیدا کردن کتابشناسی خوب است، اما سایر اطلاعات در صفحات وب از کیفیت بسیار متناقضی برخوردار است. برخی از آنچه پیدا می کنید کاملا اشتباه و یا بسیارتاریخ گذشته است، هیچ کنترل وجود ندارد که چه کسی چه چیزی را در اینترنت قرار می دهد. از بسیاری جهات فضای مجازی خوب است، اما باید قبول کنید که برخی از آنچه نوشته شده به درد نخور است. بنابراین در استفاده از اینترنت محتاط باشید، عمدتا فقط برای پیدا کردن منابع از "گوگل Scholar"، که فقط جستجو در صفحات علمی، مانند مجلات علمی را انجام می دهد استفاده کنید .

علاوه بر این، شما باید مراقب وسوسه کپی پیست اطلاعات از وب سایتها باشید. حتی اگر می خواهید ویرایش کنید علامت نقل قول و استناد را از یاد نبرید، اغلب دانش جویان انجام این کار فراموش می کنند و یا متن را به اندازه کافی با کلمات خود ترکیب کرده و آن را ویرایش نمی کنند و درنتیجه سرقت ادبی صورت می گیرد(پایین را ببینید). همان آغاز کار مطمئن شوید که نشانی منابع خود را نگه داشته اید، بنابراین می توانید به درستی ارجاع دهید.

 

 

انتخاب و استفاده از اطلاعات

امکان ندارد که بتوانید همه چیز را بخوانید. پس تلاش کنید متناسب با موضوعتان جستجو می کنید. فرضیه های مختلف با ارجاع به شواهد در گزارش های محوطه ی باستان شناختی و یا منابع دیگر و با استفاده از درک متعارف ارزیابی می شود. دربین منابع به هر حال نویسندگانی را خواهید یافت که گاهی اوقات چیزهایی غیرمنطقی بیان می کنند.

هنگام ارائه شواهدتان ، گاهی اوقات ممکن است که  از جدول، طرح ، نمودار، یا نقشه استفاده کنید. اغلب، نمودارها روش بهتری برای برقراری ارتباط با داده ها نسبت به جداول هستند،به ویژه هنگامی که داده های بسیاری وجود داشته باشد، چرا که خواننده خلاصه ی بصری خوبی را دریافت میکند. منبع خوبی در این مورد کتاب      E. R. Tufte's (1983) The Visual Display of Quantitative Information. است.

همیشه از منابع اصلی استفاده کنید. اگر نویسندگان در تلاش برای فروش نظریه های مورد علاقه شان می باشند این نباید شما را تحت تاثیر قرار دهد؛ نباید ازمنابع دست دوم استفاده کنید، منابعی مانند مانند کتاب های درسی، دایره المعارف ها  یا مرورهای کلی. این جور منابع به علت اینکه ممکن اطلاعاتشان فیلتر شده و پردازش شده باشد و ممکن است تاریخ گذشته یا حتی گمراه کننده باشند به کار مقالات علمی نمی آیند..از روزنامه ها و مجلاتِ روزمره و عامیانه عنوان منابع استفاده نمی کنند، مگر اینکه موضوعتان تجزیه و تحلیل ادراک عمومی یا ارائه برخی از پدیده های باستان شناسیِ عامه باشد.

مجلات باستان شناسی  معتبری که در لیست SJR  رنک بالایی دارند و ممکن برای شما مفید واقع شوند عبارتند از: آنتیکویتی،آنتیکویتی آمریکایی، مجله علوم باستان شناسی ، مجله انسان شناسی باستان شناسی، مجله زمین باستان شناسی، مجله باستان شناسی اروپا، مجله  باستان شناسی مدیترانه ای، مجموعه مقالات انجمن ماقبل تاریخ، مجله ی باستان شناسی اجتماعی، مجله ی باستان شناسی جهانی، باستان سنجی و مجله باستان شناسی کانادا(Antiquity, American Antiquity, Scientific archaeology, anthropological archaeology, geo archaeology, European archaeology , Prehistory, Social Archaeology, World Archaeology, Archaeologies, Archaeometery, Canadian Archaeology).

 

سبک و ارائه

 برای بالا بردن کیفیت می توانید به کتاب راهنمای سبک  شیکاگو یا یک راهنما مثل مقاله نوشتن و تایپ کردن رجوع کنید، برخی از راهنماییها در مورد چگونگی ارائه مقاله خود را می توانید از آنها بگیرید.

برای قالب کلی و مراجع، از شما درخواست میکنم به استفاده از قالب علوم انسانی،از جمله قالب ها برای پیدا کردن مجلات ،عهد باستان، عهد باستان آمریکایی، مجله دانش باستان شناسی، یا بسیاری از نشریات اخیر مانند مجله زمین باستان شناسی. در این قالب  رایج است که استناد به منابع با نویسنده و سال در پرانتزدرمتن ذکر شود مانند (بینفورد 1968) و یا (1968، بینفورد)، که پس از آن به مرجع کامل در کتابشناسی پایان کتاب ارجاع می دهد.

مقاله شما باید دو برابر فاصله، شسته و رفته، و خوانا باشد. در واقع همیشه درعلاقه ی آمورگارتان این است که (فقط نه من) مقالات به خوبی سازمان یافته و آسان خوانده شوند. فشار چشم یا واقعا نوشتن درهم و برهم  باعث می شود این آموزگار برای دریافت بد خلق شود. کتاب ها مانند:

Kate Turabian's A Manual for Writers of Term Papers, Theses, and Dissertations (Chicago Guides to Writing, Editing, and Publishing)

می تواند به شما درمورد اینکه چگونه به مقاله خود حرفه ای تر نگاه کنید مشاوره ارائه دهد.

برخی از نکات درباره چیزهایی که باید اجتناب کنید از آنها یا اطمینان:

درزیر برخی از مشکلات رایج که دراغلب مقالات رخ می دهد و من آن ها را خوانده ام و بسیاری از چیزهایی که باید ازآن اجتناب کنید،دنبال می شود. چیزهایی است که شما فقط باید دراستفاده مناسب ازآنها دقت کنید.

  • از نظریه های مجهول اجتناب کنید: " مصنوعات توسط باستان شناس پیدا شد" معلوم است و معمولا بهتر از"باستان شناس مصنوعات یافت" نظریه اشتباه نیست مجهول می باشد.
  • از خود بپرسید چه موضوعی  را درهرجمله از آن استفاده می کنید.اگر جمع است (مانند "آنها")، مطمئن شوید که فعل هم جمع  باشد (که  موافقت تعداد نامیده می شود). برای فرد به همین شکل می باشد.علاوه براین، اگر یک ضمیر، مانند "او" یا "آنها،" مطمئن شوید که خواننده خود می تواند شخص یا چیزی که ضمیر نشان دهنده ی آن است را پیدا کند (ضمیر پیشین).
  • اجتناب از به وجود آوردن اظهارات یا نتایج عمومی که شما را با منابع پشتیبانی نمی کند. شما باید هر گونه اظهارات به طور خلاصه به منابع خود با استناد (حتی نقل قولها در برخی موارد) نسبت دهید.
  • اجتناب از اصطلاحات غیر ضروری مخصوص یک صنف و یا " واژه های نامشخص." گاهی اوقات اصطلاحات خاص برای انتقال یک ایده دقیق لازم است، اما بیشتر از زمان معمولی، فرهنگ لغت مناسب روز به روز تکمیل می شود. چرا از یک کلمه چند هجایی،ازجمله "بهره برداری" استفاده کنیم زمانی که یک کلمه تک هجایی مناسب مانند "استفاده" در دسترس می باشد؟ (در ضمن، "کاربرد" اصطلاحی مناسب می باشد برای توصیف سبک کلمات،نه محصولات مصنوعی که استفاده می شود).
  • اجتناب از کلمات دوسوگرا و احساسی استفاده نکنید. "مشهود" ، "واضح"، "مطمئنا"، "به نظر می رسد"، "ظاهرا" و یا "من احساس می کنم،" مگر اینکه مطلقا ضروری باشد. بهتر است برای انتخاب سطح تان از شک و چیزی شبیه  آن بگویید: "من ازاین استنباط می کنم" و یا "شواهد از چنین و چنین سایت نشان می دهد که ..." توهینی به هوش خواننده شما نیست.
  • اجتناب ازاستفاده بیش از حد یا سوء استفاده از "بنابراین" و "اثبات". این سخنان بخش هایی از استدلال های منطقی می باشد و محدوده شده باید استفاده شوند. "بنابراین" دقیقا  با علامت آغاز کسر قبل از اظهارات مورد استفاده قرار می گیرد (به عنوان مثال، "لایه A کمتر از لایه B است، و لایه B کمتر از لایه C است بنابراین، لایه A  کمتر از لایه C است"). جای مناسب برای استفاده از "اثبات" زمانی که نه شواهد و نه استدلال منطقی در گفتارداشته باشد.
  • به یاد داشته باشید که کسی یا چیزی می تواند "دلالت داشته باشد"  که برخی از چیزها را بدون بیان آن به طور مستقیم ابراز کند، اما "استنباط کردن" نتیجه گیری از اظهارات و شواهد می باشد. کسر، برای مثال، یک استنتاج است. اکثر این را دانش آموزان وارونه فهمیده اند.

استفاده از کاما برای تزیین نیست.جملات خود را با آنها تزئین نکنید.به خواننده خود بگویید کاما زمان نفس کشیدن نمی باشد.آنها  درجایی استفاده می شوند که به خواننده تان برای درک جمله کمک می کنند، معمولا با شکستن  جملات بزرگ به دو گروه از کلمات ("عبارت")، هر گروه یک عملکرد مجزا را انجام می دهد. توجه داشته باشید در نکته قبلی، به عنوان مثال، چگونه کاما عبارت از یکدیگر جدا میکند "که در این سایت رخ می دهد." این ممکن است به شما کمک کند تا فکر کنید که کاما شبیه به پرانتز هست، و در واقع آنها اغلب به صورت جفت ظاهر می شوند و علامت شروع و پایان برخی از عباراتی هستند که در یک جمله قرار گرفته اند. اگر جملات کوتاه و درست بنویسید، شما نیاز کمتر به کاما دارید.

 

دزدی ادبی

 کپی آثار ادبی یک جرم دانشگاهی بسیار جدی است، و در نتیجه عواقب جدی دارد. درحقیقت یک نوع تقلب است. گاهی اوقات دانشجویان وسوسه می شوند که عباراتی را از منایع بدون ارجاع دادن به نویسنده قرض کنند. هنگامی که گرفتار می شوند،در معرض قوانین دانشگاهی قرار می گیرند که می تواند شامل اخراج باشد.

نوع رایج سرقت ادبی، یا به عمد و یا به طور تصادفی، هنگامی است که دانشجویان با استفاده از روش "برش و چسباندن" مقاله ی خود را تهیه می کنند. اکیدا توصیه می کنم حتی اگر فکر می کنید بعضی از جمله بندی تغییر کرده است، به طوری با منبع اصلی مرتبط  به طور یکسان منطبق نیست، و درآن نشانی از خلاقیت خودتان وجود ندارد ارجاع دهید.

موضوع مرتبط دیگر استفاده غیر مجاز از کپی رایت تصاویر می باشد.در حال حاضر دانلود تصاویر از اینترنت آسان است، اما بسیاری از این تصاویر در مالکیت خود هنرمندان می باشند و نباید بدون اجازه استفاده شود. گاهی اوقات راه حل آسان است، در مواردی که شما می خواهید از تصویری در یک صفحه وب استفاده کنید، به سادگی به لینک آن در وب سایت نویسنده اشاره کرده، به جای آنکه دانلود کنید. با این حال  برای استفاده از تصاویر درطی یک مقاله، شما باید ایمیل منبع را برای اجازه جویا شوید.

برخی منابع در اینترنت می باشد  و شما می توانید برای راهنمایی در مورد چگونگی اجتناب از سرقت ادبی به آن ها رجوع کنید مانند:  

           DuPage Anthropology Writing و  Indiana Writing Resources.

برای کسب اطلاعات در مورد نحوه استناد به منابع و به خصوص منابع اینترنتی، http://www.apastyle.org/elecref.html را ببینید.

این مقاله ترجمه ای است از :

http://homes.chass.utoronto.ca/~banning/essays.htm

نویسنده: ای. بی. بنینگ (استاد دانشگاه تورنتو، گروه انسان شناسی)

مهسا عابدینی- کارشناس باستان شناس mahsaabedini7@yahoo.com

 

نوشته شده توسط علی بویری در پنجشنبه هفدهم فروردین 1391 |

نوروز

شراره فروزان فرهنگی ایرانی

نشانی از یگانگی و سرفرازی ملت بزرگ ایران  پر سرور باد

نوشته شده توسط علی بویری در یکشنبه بیست و هشتم اسفند 1390 |

معناهای مخرب و چرخه های تکرارشونده

 

ادامه مطلب
نوشته شده توسط علی بویری در یکشنبه هفتم اسفند 1390 |

سفرنامه: خاطرات کاوش های باستان شناسی شوش

 دیولافوا، ژان، 1353، ترجمه ایرج فره وشی، سفرنامه: خاطرات کاوش های باستان شناسی شوش (1884- 1886)، تهران، انتشارات دانشگاه تهران (فکوهی .مریم رفیعی آتانی)

 درباره نویسنده:
ژان دیولافوا (29 جون 1851- 25 می 1916) باستان شناس، کاشف، رمان نویس و روزنامه نگار فرانسوی و همسر مارسل آگوست دیولافوا بود. هر دوی آن ها به خاطر کاوش های شوش شناخته شده اند.
ژان در یک خانواده متمول به دنیا آمد و تحصیلات خود را در کالجی در پاریس (از سال 1862- 1870) به اتمام رساند. او در نوزده سالگی با مارسل ازدواج کرد. در همان سال همسرش برای جنگ داوطلب شد و به جبهه فرستاده شد. ژان نیز با لباس مردانه و سربازی همراه شوهر خود عازم جنگ شد.
با اتمام جنگ مارسل به عنوان مهندس راه آهن استخدام شد و در طول ده سال پس از آن، آن ها برای کاوش های باستان شناسی و کشفیات به مصر و مراکش سفر کردند. مارسل به علت علاقه به ارتباطات معماری شرق و غرب وارد حیطه باستان شناسی شد.  دیولافوا برای اولین بار ایران را در سال 1881 بازدید کرد و دو بار دیگر هم برای کاوش های باستان شناسی به شوش آمد.


ادامه مطلب
نوشته شده توسط علی بویری در دوشنبه بیست و هشتم آذر 1390 |
 

رشد باستان شناسی اسلامی

20070426.FIG000000176_21564_1.jpg

باستان شناسی اسلامی بصورت یک زمینه مستقل تحقیقی در حدود یکصد سال پیش ظهورکرد1. این گرایش  در مقایسه با دیگر شاخه های باستان شناسی نسبتا دیر توسعه یافت ، اما از آن زمان تاکنون پویندگی قابل ملاحظه ای را کسب کرده است . در آغاز، کاوش محوطه های اسلامی با میل به کشف اشیا مشخص گردید ، بخصوص از آن جا که بودجه و حمایت برای این پروژه ها تامین شده بود. گر چه که  در قرن بیستم، نظم باستان شناسی اسلامی بسیار دقیق تر شد و در پایان قرن نوزده نظریه مبنی بر آزمایش همه جانبه تر مواد باقی مانده از گذشته جایگزین کشف آثار شد که با پدیدار شدن این تغییر روش شناسی در قرن بیستم، باستان شناسی اسلامی پاسخگوی شرایط محلی گوناگونی شد که تنها مختص به خود بود . هدف این مقاله روشن کردن برخی موضوع ها  و ارزش های است که مسیر این شاخه نسبتا جوان را هدایت کرده اند.
باستان شناسی اسلامی در پایان قرن نوزده و آغاز قرن بیستم بر پایه دو مسیر تحقیقاتی شکل گرفت . اولین مورد، علاقه به مفهوم تاریخی هنر بود. در قرن 18 "جوچم وینکلمن" (Joachim Winckelmen ) به این امر اشاره کرد که در بافت دنیای باستان ، ارتباطی بین هنر و روش زندگی وجود داشته است، عقیده ای که تاسف جدیدی را برای کشف آثار گذشته در پی داشت. در آغاز قرن بیستم تلاش های "جی .وی اف هگل" برای تحت قاعده درآوردن تاریخی جهانی برای تمام هنرهای ظریفه ،منجربه فراهم آوردن زمینه ای برای تاریخ هنر شد که بعدها  بعنوان رشته ای مجزا ظهور یافت. دومین مسیر تحقیقاتی توسعه مطالعات شرق شناسی در پایان قرن هجده بود2. این دو مسیر تحقیقاتی تا پایان قرن نوزده به هم نرسیدند، اگرچه ؛ قبل از آن ، مطالعه ی هنر و باستان شناسی سرزمین های اسلامی در جذب نگرش های انتقادی مشخص با شکست روبه روشد.


ادامه مطلب
نوشته شده توسط علی بویری در سه شنبه هشتم آذر 1390 |
 
مطالب قدیمی‌تر